Język niemiecki: 8ab, 7ab (maj)

Jolanta Matyka

Język niemiecki

Klasa 7a, 7b

Witajcie, kochani. Kontynuujemy naszą naukę.

Tym razem nacisk położymy na utrwalenie wiadomości i ćwiczenia fonetyczne. A w następnym tygodniu na ćwiczenia online. Liczę na Waszą odpowiedzialność i uczciwość. W końcu uczycie się dla siebie, a nie dla mnie. Piszcie, jeśli będziecie mieli problemy. I wysyłajcie, tylko to, o co proszę.

Stunde 15 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 5. Mai 2020

Thema: Wiederholung mit Deutschtrainer. Powtórzenie z trenerem.

https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/deutschtrainer-lektionen/s-32889

Poszukaj lekcji:

Sich vorstellen, 3. Begrüßung 4. Wie geht es dir/ 5. Woher kommst du? 6. Wo wohnst du? 7. Familie.

Posłuchaj nagrań, powtarzaj za lektorem, pod nagraniem jest słownictwo, z każdej lekcji wpisz po 5-6 wyrażeń do zeszytu i przetłumacz na polski. Wybieraj trudniejsze zwroty.

Na zaliczenie lekcji wyślij tylko jedną(!) stronę notatki. (najładniejszą)

Stunde 16 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 7. Mai 2020

Thema: Mein Deutschtrainer. Tage, Uhrzeit, Tagesablauf. Mój trener języka niemieckiego.

https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/deutschtrainer-lektionen/s-32889

Poszukaj lekcji:

Tage, 17. Uhrzeit, 18. Tagesablauf – Posłuchaj nagrań, powtarzaj za lektorem, pod nagraniem jest słownictwo, z każdej lekcji wpisz po 5-6 wyrażeń do zeszytu i przetłumacz na polski. Wybieraj trudniejsze zwroty.

Na zaliczenie lekcji wyślij tylko jedną stronę notatki.

Stunde 17 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 12. Mai 2020

Thema: Online-Übungen von Claus Lenz für Jugendliche. Ćwiczenia online – lekcja 1.

http://www.lehrerlenz.de/lektion_1.html

Otwórzcie lekcję 1. Wykonajcie zadania, zaznaczając prawidłową odpowiedź.

Nastepnie otwórzcie zakładki: Lesen, die Frage und die Antwort, Grammatikübungen, Woher kommst du?, Deutschland, Ich schreibe Wörter. Wykonujcie poszczególne zadania.

W zeszycie pod tematem zapisz zdania z zakładki „Ich schreibe Wörter“.

Jeśli możesz wklei do zeszytu mapkę Niemiec z tej strony.

Na zaliczenie tej lekcji: wypiszcie 3 miasta z mapki i ich symbole.

Stunde 18 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 14. Mai 2020

Thema: Online-Übungen von Claus Lenz für Jugendliche. Ćwiczenia online – lekcja 1, część 2.

http://www.lehrerlenz.de/substantive.html

Otwórzcie lekcję 1. Wykonajcie zadania w zakładkach, zaczynając od Substantive (rzeczowniki), a następnie pozostałe z lekcji 1.

W zeszycie pod tematem wypisz dni tygodnia w poprawnej kolejności i po 3 imiona żeńskie i męskie, które były dla ciebie nowe.

Na zaliczenie tej lekcji: wyślij zdjęcie z tematem i powyższą notatką.

Witajcie, kochani. Kontynuujemy naszą naukę.

Proszę o wysyłanie maili bez zdjęć na skrzynkę podaną na stronie szkoły niemiecki7_8@idsl.pl , natomiast zdjęcia lepiej na Messengera.

Stunde 19 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 19. Mai 2020

Thema: Bald ist Sommer. Wkrótce lato.

https://www.youtube.com/watch?v=DU695LPYeq0 słownictwo związane z latem, posłuchaj, wpisz słówka w ciekawy sposób do zeszytu

https://www.youtube.com/watch?v=eMiCQFj1jRs posłuchaj i powtórz najważniejsze słówka, wpisz do zeszytu tylko te, który nie znasz. (szpital to Krankenhaus, Spital występuje raczej tylko w Austrii)

Stunde 20 (Coronaviruszeit)

Donnerstag, den 21. Mai 2020

Thema: Was hast du dabei? Wakacyjny bagaż.

Obejrzyjcie filmiki

https://www.youtube.com/watch?v=D_n6dgz6kvI Wohin fliegst du?

https://www.youtube.com/watch?v=SCWPE0FH0iI

https://www.youtube.com/watch?v=NhuPdvcCXW4

Wypisz z filmików rzeczy przydatne podczas wakacji, przetłumacz je lub narysuj.

Stunde 21 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 26. Mai 2020

Thema: Was darf man im Sommer nicht machen? Czego nie wolno robić w lecie?

Obejrzyjcie film. Nie stresujcie się, że niewiele rozumiecie. Wypiszcie minimum 3 sytuacje, o których jest mowa w tym odcinku.

https://www.youtube.com/watch?v=_e0of73vdHg

Stunde 22 (Coronaviruszeit)

Donnerstag, den 28. Mai 2020

Thema: Wohin fährst du in den Ferien? Dokąd jedziesz w wakacje?

https://www.youtube.com/watch?v=PfspJxgiEgo Wypisz możliwości z filmiku

Klasa 8a, 8b

Witajcie, kochani. Kontynuujemy naszą naukę.

Proszę o wysyłanie maili bez zdjęć na skrzynkę podaną na stronie szkoły niemiecki7_8@idsl.pl , natomiast zdjęcia lepiej na Messengera. Tym razem naszej nauce będzie towarzyszył Harry, a potem zawrzemy znajomość z Maxem i Moritzem (trochę jak Bolek i Lolek po niemiecku).

Stunde 15 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 5.Mai 2020

Thema: Die Umgangssprache mit Harry. Język potoczny z Harrym.

https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/harry/s-13219

Polecam kurs języka niemieckiego z Harrym, trzeba się zarejestrować. (to dla chętnych)

A dla wszystkich, lekcja języka potocznego.

Znajdź na stronie

Top 10 Schimpwörter, obejrzyj, wybierz kilka 5-7 i z tłumaczeniem (polskim) wpisz do zeszytu. Pamiętaj, kulturalny człowiek nie używa przekleństw, ale rozumie, co się do niego mówi.
Top 10 Sag das nie zum Chef – Nigdy tak nie mów do szefa, wybierz kilka i z tłumaczeniem wpisz do zeszytu.

Na zaliczenie przyślij jedno zdjęcie (!) lub napisz notatkę w Wordzie, wyślij, a potem wydrukuj i wklei do zeszytu.

Stunde 16 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 7.Mai 2020

Thema: Unser Harry ist verliebt. Wyrażanie uczuć.

Znajdź na stronie

Top 10 Harry und Liebe, obejrzyj, wybierz kilka zwrotów (5-7) i z tłumaczeniem wpisz do zeszytu.
Top 10 Sprüche – Powiedzonka, wybierz kilka i z tłumaczeniem wpisz do zeszytu.

Na zaliczenie przyślij jedno zdjęcie (!) lub napisz notatkę w Wordzie, wyślij, a potem wydrukuj i wklei do zeszytu.

Stunde 17 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 12.Mai 2020

Thema: Deutschlernende weltweit. Nauka języka niemieckiego na świecie.

Zapoznaj się z materiałem graficznym:

https://www.dw.com/de/deutschlernende-weltweit/a-18390044

Ile osób uczy się niemieckiego? W jakich państwach najwięcej?

Teraz w zależności od grupy wybierzcie kontynent, przeanalizujcie grafikę i przejrzyjcie tekst, nie starajcie się tłumaczyć tekstu, tylko dokładnie przeczytajcie pytania i poszukajcie odpowiedzi. Odpowiadamy w języku polskim.

Grupa I (numery parzyste z dziennika)

Afrika 1. Ile ludzi uczy się niemieckiego w Afryce? 2. W jakim państwie najwięcej osób uczy się języka niemieckiego? 3. Co znaczy „jeder fünfte Schüler”? 4. Jaki procent dzieci z Kamerunu nie uczęszcza do szkoły? 5. Co to za państwo „Elfenbeinküste”?

Grupa II (numery nieparzyste z dziennika)

Lateinamerika 1. W jakich krajach rośnie zainteresowanie językiem niemieckim? 2. Co znaczy „ein Drittel aller Deutschlernenden Brasiliers”? Naher und Mittlerer Osten 1. W którym roku otwarto Uniwersytet Niemiecki w Kairze? 2. W jakim państwie liczba uczących zmalała o 90%? 3. W jakim mieście w Jordanii znajduje się Uniwersytet Niemiecki?

Proszę o zdjęcie notatki.

Stunde 18 (Coronaviruszeit)

Dienstag, den 14. Mai 2020

Thema: Max und Moritz auf dem Dach. Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. Przyimki z celownikiem i biernikiem.

http://www.lehrerlenz.de/lektionstext_max_und_moritz.html?fbclid=IwAR138xGIEv32o1Z0uWppbDbVFqwkcrm6t0yFPQwHC_ztvBaarslMek5uns8

Przeczytać tekst, przypomnieć sobie przyimki z lekcji z 21.04.2020 (Wo liegt das? Dativ.)

Wykonać zadania. (ew. Printscreen ekranu z ostatnimi zadaniami wysłać do mnie)

Wpisać kilka przykładów do zeszytu, np.

Dativ: im Keller – w piwnicy, neben dem Herd – obok kuchni

Akkusativ: in die Küche – do kuchni

Wysłać notatkę.

Witajcie, kochani. Kontynuujemy naszą naukę.